|
El proper dimarts 9 de febrer, a les 18.30 h, a la seu de la Secretaria General de Joventut, la FOLC presenta la nova edició del Lliga’t a la música, l’únic concurs de música adreçat a joves adolescents dels PPCC.
La presentació anirà a càrrec d’Eugeni Villalbí, secretaria general de Joventut, Josep Cartanyà, director de l’Enganxa’t a la música, i d’Elisenda Romeu, presidenta de la FOLC.
http://www.folc.cat/index.php?option=com_content&task=section&id=14&Itemid=82
|
El Singular Digital
Dilluns, 1 de febrer de 2010
JORDI BOSCH I CANALIA
L’aprenentatge no és innat. Hauria de ser permanent i variable, tot depèn de nosaltres. Lluís Llach, poc abans de començar una de les seves cançons més aclamades, ens deia que aprendre és un ofici extraordinari que mai s’acaba. I hi ha moltes maneres d’aprendre i una de les que més posem en pràctica quan som infants és la de la imitació. La meva fillola, per exemple, està començant a activar la seva capacitat dialèctica per copiar totes i cada una de les paraules que va sentint, i no només copia les paraules, sinó els gestos, els llenguatges i les conductes. És curiós i cal tenir en compte que la nostra capacitat d’aprenentatge és tant elevada que l’aprenentatge per imitació no s’acaba amb la fase infantil (on es dóna més i és més efectiva) sinó que s’allarga durant tota la nostra vida.
|
|
El Singular Digital
Dilluns, 4 de gener de 2010
DAVID VILA I ROS
Això dels estatuts no té cap mena de gràcia. Francament, esperar que l’estat que fa 300 anys que ens nega com a poble hagi de dir-nos què som i què podem fer, em sona a mentalitat d’esclau. I encara hi ha qui els donarà les gràcies, si no ens el retallen! Tot plegat fa pensar en La cabana de l’oncle Tom, de Harriet Beecher Stowe, en què el protagonista està cofoi de saber que els seus amos, aquells que el tenen com a esclau, l’aprecien molt. Si som una nació? Això no cal que ens ho digui cap tribunal espanyol! Precisament, la llei de l’època tampoc no reconeixia els esclaus com a persones i, tanmateix, bé que ho eren! Doncs tres quarts del mateix.
|
|
En el darrer número d'Escola Catalana, en Jordi Solé i Camardons parla del Taller d'Educació per la Llengua.
Cada situació sociolingüística genera una tipologia diferent de prejudicis i actituds: en situacions lingüístiques expansives, en què una llengua ocupa espais superiors als que li són propis, els membres d’aquella comunitat tendeixen a practicar un excés d’autoestima que els fa caure en el xovinisme; mentre que en les situacions de minorització, com la que patim, els prejudicis tendeixen a la menysvaloració i menysteniment de la pròpia llengua –es posa en dubte l’adequació, la bondat i el valor de la llengua i apareixen tota mena de dubtes envers el seu ús. Centrant-nos en l’aula, ¿és possible de canviar, aquesta realitat?
|
|
Llengua i emoció: Jornades per la dignificació lingüística
Fraga (Baix Cinca), divendres 5-3-10 i dissabte 6-3-10
Franja de Ponent i creativitat. Propostes pràctiques i concretes per a viure en català.
|
http://euskalherria-paisoscatalans.blogspot.com/2009/05/primera-circular.html
Des del lectorat de català de la Universitat del País Basc es convoca per al 2010 el Congrés Internacional País Basc – Països Catalans: Camins de trobada.
El congrés compta amb un Comitè Assessor que està format per: Itziar Idiazabal,Toni Strubell i Trueta, Martxelo Otamendi i Koldo Zuazo.
Seu i dates del Congrés
El congrés es durà a terme a la Facultat de Lletres de la Universitat del País Basc (passeig de la Universitat, 5 – 01006 – Vitòria) els dies 10, 11 i 12 de maig del 2010.
Temes del Congrés
El congrés tractarà els vincles entre el País Basc i els Països Catalans des de qualsevol punt de vista en què aquests dos països es puguin o s’hagin pogut relacionar al llarg de la història. |
|
El dia 12 de gener al vespre en David Vila, secretari de Tallers per la Llengua, va parlar del llibre "De la consciència a la conducta" al programa Tirant de llibres que emet Ràdio Sant Celoni. A continuació teniu l'enllaç amb el blog d'en David per saber-ne més detalls. http://davidvilairos.blogspot.com/ |
|
El darrer taller impartit el 2009 a Euskalherria ha estat notícia a el Diario Vasco. Aquí teniu l'enllaç amb la notícia.
http://www.diariovasco.com/20091211/alto-urola/euskara-zerbitzuek-telp-tailerraren-20091211.html |
|
Butlletí número 7 del Cercle XXI
Diumenge, 27 de desembre de 2009
FERRAN SUAY I LERMA
Com canvia la conducta lingüística? La perspectiva psicològica. Intervenció sobre la conducta de tria lingüística. Una altra forma d’intervenció: la imposició lingüística
Cada vegada que la Generalitat engega una campanya orientada a promoure l’ús del català, una bona colla de veus crítiques apareixen als mitjans de comunicació. En general, entre les posicions crítiques contra la campanya, sempre n’hi ha que incideixen especialment en la perversitat del fet que els poders públics miren de fer descansar una part de la responsabilitat sobre la bona salut del català damunt dels muscles dels mateixos parlants. En aquesta línia d’argumentació, podríem dir que l’argument central es focalitza en el fet que l’Administració no és prou ferma ni eficaç en l’observació i l’aplicació de la legislació lingüística vigent alhora que, contradictòriament, demana als parlants que facen l’esforç suplementari de fer servir regularment el català. No tinc la intenció d’entrar en aquesta discussió, ni molt menys de mirar d’establir qui hi té més raó, perquè crec fermament que, tal com va dir Oscar Wilde, “la raó és la substància més abundant d’aquest món: tothom la té tota tot el temps”.
En canvi, tractaré d’abordar la qüestió des d’un altre punt de vista que, d’altra banda, sembla que em toca més de prop. El punt de partida que proposaré és que qualsevol situació comunicativa és una font d’estrès per als éssers humans (vegeu Sapolsky 2004), i ho és, d’una manera especial, per als parlants d’una llengua minorada. Això és així, en el nostre país, per un conjunt de raons històriques i polítiques, l’anàlisi de les quals sobrepassa l’objectiu d’aquest escrit. Tot i això, cal dir que en la nostra història recent, l’aplicació sistemàtica de polítiques lingüístiques de caràcter i metodologia radical, encaminades a la implantació d’un monolingüisme castellà, va generar un conjunt de privilegis que no han estat mai ni abolits ni tan sols qüestionats. Això, des de la perspectiva psicològica, implica que s’han consolidat actituds i conductes anòmales pel que fa a l’ús del català, que mai no s’han redreçat. Així, malgrat que les lleis vigents actuals despenalitzen i oficialitzen l’ús del català, els parlants no hem arribat a fer les passes que calen perquè aquesta llengua –la nostra– siga la d’ús normal al nostre territori. És en aquest marc que ens mourem. El comportament que pretenem analitzar n’és un de perfectament legal: parlar en català, i per tant, no caldria cap mena d’heroïcitat per tal de dur-lo a terme. I tanmateix, una majoria de la població no ho fa (parla directament en castellà), o hi renuncia amb una facilitat espaordidora (abandona el català i gira al castellà davant el mínim senyal de no comprensió o, fins i tot, de dubte).
En aquest context, la hipòtesi central del meu plantejament podria formular-se de la següent manera:
Qualsevol estratègia capaç d’incrementar els recursos psicològics de què disposen els parlants per a expressar-se en català redundarà en una millora del seu benestar i augmentarà la probabilitat que s’expressen en català en les seues interaccions socials.
|
Dijous 3 de desembre la Biblioteca Armand Cardona Torrandell va acollir la presentació del llibre De la consciència a la conducta a càrrec de Neus Arnan i Cabezas, coautora del llibre, amb la presentació per part de Carles Anson, Cap de Servei de Convivència de l'Ajuntament de Vilanova i la Geltrú i amb la col·laboració de la Xarxa d'Espais per la Llengua
Fruit d’un bon treball conjunt del Servei de Convivència de l’Ajuntament i Tallers per la Llengua, aquesta tardor hem impartit una serie de Tallers de Foment molt interessants en el si del cos de policia municipal de la vila, i estem impartint un paquet de Tallers d’Educació per als alumnes de secundària que està tenint molt bona acollida entre els alumnes.
http://www.vilanova.cat/html/tema/bm/ac/bac_act.html |
|
|
